LOS TERMITAS ūüźú

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Hay un experimento psicol√≥gico que se realiz√≥ all√° por 1920 y en el que tienen que ver ni√Īos, coeficiente intelectual y un se√Īor que se llev√≥ una decepci√≥n.

Lewis Terman, psicólogo de la Universidad de Stanford, uno de los pioneros en introducir los test de inteligencia en EEUU, tanto en escuelas, como en el ejercito, decidió hacer un experimento.

Hizo pasar un test de inteligencia a m√°s de 250.000 ni√Īos de escuelas de California, consiguiendo con ese filtrado descubrir 1.528 ni√Īos con un CI de m√°s de 140 (Einstein ten√≠a un 160) y, algunos, incluso llegando a 200.¬†Lo que sol√≠a llamar el 1% del 1%.

A esos chicos se les llamó Los Termitas.

Terman hizo este estudio y seguimiento durante a√Īos, analizando sus avances, midiendo y cuidando sus pasos durante la vida de todos estos chicos ya que, seg√ļn el psic√≥logo, estos ser√≠an la √©lite del futuro de EEUU. De hecho, el estudio y las encuestas todav√≠a siguen peri√≥dicamente hoy en d√≠a, ya que a√ļn quedan unos 200 Termitas con vida, siendo esta prueba psicol√≥gica la m√°s longeva de la historia de la psicolog√≠a y, como encuesta, tambi√©n la m√°s longeva de la historia en cualquier otra tem√°tica.

Terman estaba enamorado de la idea de que estos ni√Īos ser√≠an premios n√≥beles y grandes l√≠deres.

“El intelecto y el logro están muy lejos de correlacionarse perfectamente“.

Lewis Terman

Pero con el paso de los a√Īos su predicci√≥n se vino abajo, algunos Termitas hab√≠an conseguido puestos y profesiones destacadas y la mayor√≠a ten√≠an un nivel de vida alto, pero no tan alto como se les esperaba por intelecto. Y, por supuesto, ni cerca de llegar a ser premios n√≥beles ni l√≠deres ideol√≥gicos o pol√≠ticos.

De hecho, sobre este estudio, el soci√≥logo Sorkin indic√≥ que ‚Äúde haber elegido cualquier grupo al azar en un entorno familiar parecido hubieran tenido los mismos logros que Los Termitas‚ÄĚ.

Terman concluyó en su tesis: “El intelecto y el logro están muy lejos de correlacionarse perfectamente“.

También analizó Los Termitas en dividiéndolos en tres grupos:

  • El grupo A, que representaban historias de verdadero √©xito: abogados, m√©dicos, etc, que eran el 20% del total.
  • El grupo B, que hab√≠an evolucionado ‚Äútan solo‚ÄĚ satisfactoriamente y que eran el 60%.
  • Y el grupo C, donde incluso hab√≠an Termitas que ni se hab√≠an sacado el bachillerato (sin olvidarnos que eran mentes privilegiadas), el restante 20%.

¬ŅQu√© era lo que hab√≠a diferenciado a los del grupo A y C?

Las conclusiones de Terman indicaban que la diferencia se evidenciaba entre¬†aquellos a los que sus familias hab√≠an ense√Īado a presentar su mejor cara ante el mundo y aquellos quienes se les hab√≠a denegado la experiencia.

En definitiva, una comunidad alrededor que los hubiera preparado para el mundo. Es lo que el psic√≥logo Robert Sternberg llam√≥ ‚Äúla inteligencia pr√°ctica‚ÄĚ. ‚ÄúSaber qu√© decir a qui√©n, saber cu√°ndo decirlo y saber c√≥mo decirlo para lograr el m√°ximo efecto‚Äú.Lo que s√≠ realmente diferenciaban a unos y a otros¬†era la confianza, la persistencia y el est√≠mulo temprano por parte de los padres.

Melita Lo que sí realmente diferenciaban a unos y a otros era la confianza, la persistencia y el estímulo temprano por parte de los padres. Oden

Tener la clase de inteligencia que te permite leer las situaciones y conseguir lo que uno quiere. Eso es lo que realmente diferenciaba a un individuo de los dem√°s en un grupo en el que todos tienen los mismos recursos que el resto (en este caso el coeficiente intelectual).

La asociada de Truman, Melita Oden, en 1968, comparó a los 100 individuos más exitosos del grupo y a los 100 que menos éxito habían obtenido, definiendo éxito como la realización de trabajos que requerían de sus dones intelectuales y resultó que, los exitosos y los no exitosos apenas tenían diferencias en su coeficiente intelectual y lo que sí realmente les diferenciaban a unos y a otros era la confianza, la persistencia y el estímulo temprano por parte de los padres.

Sobre Terman también surgieron luces y sombras, ya que sus métodos eran clasificados, a veces, como excesivos y era visto como una persona con sangre fría y un obsesionado por la inteligencia. Periodistas como Walter Lippmann lo acusaban de no poder clasificar y juzgar a una persona y ponerle una etiqueta por un test realizado en 50 minutos y que odiaba el sentido de superioridad que eso creaba y el sentido de inferioridad que imponía.

De hecho, uno de los argumentos que esgrimen sus detractores es que, en esos test donde se escogieron a Los Termitas,¬†fueron excluidos William Shockley y Luis Alvarez, que pocos a√Īos despu√©s ser√≠an premio N√≥bel de F√≠sica, lo que, seg√ļn esta corriente contraria a Terman, demuestra que el coeficiente intelectual no lo es todo y hay otras variables que te hacen llegar a la categor√≠a de genio.

Sin duda un estudio muy interesante con una conclusi√≥n que ya me dec√≠a mi abuela. ‚ÄúEspabila, que te comen la tost√°‚ÄĚ.